La primera lengua a nivel mundial que se ha tomado como idioma universal es el inglés, y es el motivo por el cual debe estar dentro de la formación integral del niño. El conocimiento de las palabras en inglés, además de su significado se ha constituido como un requisito para la educación general y es una de las asignaturas a las que se le da importancia y siempre es recomendada en edades tempranas donde su aprendizaje es más sencillo, debido a que el niño no tiene tanto vocabulario en su lengua materna y puede controlar y manejar mejor un idioma.
Con el fin de que los niños se familiaricen con el idioma es importante iniciarlo antes del cumplimento de los 10 años en donde el niño ha consolidado sus conocimientos generales en la lengua materna y donde maneja cierto vocabulario que también podrá identificar el en idioma inglés.
Un método para conocer el idioma nuevo, en este caso el inglés en iniciar prácticas para acercarlos al idioma, inicialmente en forma sencilla para y luego introduciendo más vocabulario y conversación siguiendo esta estructura de aprendizaje:
Método estratégico para el conocimiento del inglés
- Conocimiento de las palabras: aquellas palabras de uso común en los niños.
- Aumento del vocabulario: significa agregar palabras a las ya aprendidas en un periodo de tiempo determinado
- Introducción de palabras ya conocidas en español: Se introducirán palabras nuevas adicionales a las que ya conoce
- Reconocimiento del significado de las palabras: identificar objetos, animales y personas, esta vez, en el idioma inglés
- Introducción a la conversación: el vocabulario en inglés se introduce estratégicamente con el aprendizaje de las palabras nuevas y las que ya estaban en el vocabulario escrito y se hace en último lugar porque la pronunciación del idioma es un conocimiento separado del reconocimiento de palabras.
El inglés y el entorno cercano
El método más utilizado en inglés es introducir al niño en el vocabulario sobre el entorno, reconocimiento de palabras, objetos y cosas en la escuela y en su casa, los nombres de sus familiares y que significan en su vida, por ejemplo, sus hermanos o hermanas, sus padres y su familia en general. De igual forma los objetos que hay en la escuela y en el hogar y las mascotas: los animales los niños de 6 a 12 años suelen aprender mucho más vocabulario en estas edades y durante su formación en este largo periodo de tiempo.
Usando el ambiente en el que el niño crece, su familia, sus maestros, sus mascotas y objetos de uso diario se pueden introducir el conocimiento del vocabulario y con el tiempo después con el mismo método introducir la pronunciación, conociendo que es un proceso que llegará después del aumento considerable del vocabulario.
Ejemplos de linaje familiar
Para realizar esta actividad puede utilizar una ficha en donde haya un árbol genealógico en donde se colocarán los nombres de sus palabras, abuelos o hermanos, también se pueden agregar tíos, esposos, cuñados de los padres, entre otros familiares.
| Palabra en Español | Palabra en Inglés |
| Madre | Mother |
| Padre | Father |
| Hermana | Sister |
| Hermano | Brother |
| Abuela | Grandmother |
| Abuelo | Grandfather |
Los objetos de uso cotidiano en la escuela suelen ser de gran utilidad para el aprendizaje del vocabulario y su posterior pronunciación detallada, por ejemplo, el borrador, la pizarra, la pluma, los crayones, el lápiz y su cuaderno.
| Palabra en Español | Palabra en Inglés |
| Escuela | School |
| Automóvil | Car |
| Perro | Dog |
| Gato | Cat |
| Lápiz | Pencil |
| Cuaderno | Notebook |
La conversación básica, saludos y despedidas, interrogantes como lugares y fechas de nacimientos forman parte de la introducción al vocabulario y conversación en inglés, todas estas palabras son reconocibles, entendibles y se encuentran en su entorno cercano.
La conversación
Un método que puede ayudar en la comprensión sencilla del idioma inglés es la enseñanza de palabras cortas y saludos, los niños pueden escuchar estas palabras a menudo en la televisión, en el cine, pueden ser saludos, presentaciones personales, conversar sobre la nacionalidad, despedidas, los más pequeños pueden captar saludos y nombres de objetos los más grandes podrán tener una conversación sencilla usando algunas palabras del vocabulario adquirido.
