Las rubricas de evaluación primaria son una herramienta de evaluación perfecta, tanto de contenidos puntuales, como procesos de aprendizaje o bien la adquisición de las competencias básicas que se requieren en educación.
Rubricas de evaluación primaria
Una rúbrica es un conjunto de criterios y normas, generalmente relacionado con los objetivos de aprendizaje, involucran al alumnado haciéndole partícipe de su propio proceso de aprendizaje.
Ventajas de la evaluación con rúbricas
A continuación te comentamos 5 ventajas de utilizar las Rubricas de evaluación primaria.
- Permiten conocer otra perspectiva en el ámbito de la evaluación. Es un instrumento de aprendizaje entre los estudiantes, habilitando para evaluar su trabajo y el de los demás. Los mismos estudiantes conocerán sus errores mediante la autoevaluación.
- Retroalimenta al alumno sobre el desarrollo de su trabajo durante el proceso
- Son guías de puntuación usadas en la evaluación del desempeño de los estudiantes.
- Se pueden elaborar conjuntamente con los estudiantes para que estos se apropien de los criterios.
- Con el resultado, el profesorado les indica cuáles son los criterios a seguir para conseguir buenos resultados.
¿Cómo usar las rúbricas en el aula?
Siempre tiene que ser entregada al niño antes de comenzar el proyecto o tarea y debe constar de dos elementos:
- Una columna vertical que contemple los criterios de evaluación del proyecto o tarea.
- Otra columna horizontal con los grados de calidad de esos criterios (insuficiente, ambiguo y lo mejor).
Razones para evaluar con rúbricas
Existen varias razones para utilizar en el aula Rubricas de evaluación primaria
- Es una herramienta excelente que permite valorar los conocimientos de los niños de una manera más objetiva.
- El alumno conocerá los criterios de evaluación con anterioridad.
- Reciben retroalimentación sobre sus fortalezas y debilidades.
- Reducen al mínimo la objetividad de la evaluación.
- Fáciles de utilizar y de explicar.
- Clarifican los objetivos del maestro en un tema determinado.
- Los alumnos tienen mucha más información que con otros instrumentos.
- Fomentan el aprendizaje y la autoevaluación.
- Facilitan la comprensión global del tema y la relación de las diferentes capacidades.
- Ayudan al alumnado a pensar en profundidad.
- Promueven la responsabilidad del alumnado, por que podrán revisar sus trabajos antes de entregarlos al profesor.
- Ofrecen una retroalimentación sobre la eficacia de los métodos de enseñanza que se han empleado.
- Son versátiles y se ajustan a las exigencias del proceso de evaluación por competencias.
Rubrica para evaluar y las nuevas tecnologías
Las evaluaciones con rubrica hacen uso de las nuevas tecnologías y las plataformas digitales, como apoyo para el desarrollo y elaboración de este tipo de instrumento.
Apoyarse en las TIC permitirá al docente recopilar, analizar y evaluar las actividades o tareas del niño, y monitorizar datos con mayor precisión y rapidez para trazar nuevas estrategias o metodologías en el aula.
Pasos para elaborar rubricas de evaluación docente
- Definir bien los indicadores a partir del criterio de evaluación.
- Identificar bien las dimensiones de las competencias en relación al criterio de evaluación y sus indicadores.
- Procesos cognitivos que contiene. Las capacidades que el sujeto tiene para mostrar la adquisición de esta.
- Contenidos, que muestran el desempeño de la competencia.
- Contexto, el espacio de aplicación (dentro de las aulas, contextualizar es esencial)
- Valores y actitudes integradas en los comportamientos del indicador.
- Definiendo el tipo de alumno que se persigue, siempre que se encuentre ubicación curricular a la propuesta.
Ejemplos de rubricas para primaria
A continuación te dejamos algunos ejemplos de rubricas de evaluación primaria

- Mandalas para niños
- Normas de cortesia en niños
- Motricidad fina y gruesa en niños
- Juegos de patio
- Derechos y deberes del niño
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