Juego educativo para desarrollar el autocontrol en niños

Desarrollo del autocontrol niños

Autocontrol niños: Muchos niños actúan con  prisa y con urgencia, que les impiden actuar con calma, desde la reflexividad. La conducta impulsiva suele dominar el comportamiento infantil: responden antes de que hayamos terminado de hacerles la pregunta, se levantan de la silla varias veces, no leen las preguntas y las responden, etc.

El autocontrol en niños de la conducta nos ayuda a ser conscientes de lo que estamos haciendo y del camino que queremos seguir. Desarrollar técnicas de autocontrol en los niños es muy importante para que logren sus metas. No obstante el desarrollo del autocontrol emocional, suele convertirse en un auténtico problema para muchas familias.

El autocontrol emocional

El autocontrol de la conducta es una habilidad de gran utilidad, que ayudará a los niños a potenciar sus capacidades y los hará dueños de su conducta.

Cuando hablamos de autocontrol, no nos referimos a reprimir su personalidad, sus ideas o emociones, pero sí nos referimos a una habilidad personal muy importante: la capacidad de controlar la propia conducta. Cuando controlamos nuestra conducta, nos convertimos en los dueños de la misma y podemos ser mucho más conscientes de nuestro presente y de lo que realmente estamos haciendo o queremos hacer.

Dominar el autocontrol no es fácil, requiere:

  • Autoconocimiento, para saber cómo reaccionamos y cuándo reaccionamos peor. [ct_spacer height=”20"]
  • Estrategias de control de la impulsividad. [c[ct_spacer height=”20"]li>
  • Capacidad de atención a lo que sucede. [ct_[ct_spacer height=”20"]>
  • Desarrollo de la reflexividad. [ct_sp[ct_spacer height=”20"]

¿Por qué desarrollar el actividades de autocontrol para niños?

El desarrollo del autocontrol, requiere la participación conjunta de determinados procesos cerebrales. Y, para ello es necesario que se produzca cierta maduración de las estructuras cerebrales subyacentes. Los niños, normalmente tienen dificultades con el autocontrol de impulsos porque están en fase de desarrollo y es necesario que su cerebro madure. No obstante, podemos favorecer el proceso de desarrollo natural mediante la estimulación, siguiendo algunas pautas concretas.

Se trata de enseñar al niño a pararse y no responder con urgencia, dejarle que reflexione, que pueda conectar con su presente y con lo que realmente está haciendo.

Cuánto antes empecemos a desarrollar el autocontrol, mejor se asimilará esa habilidad que será muy importante para diferentes ámbitos de su vida:

  • Implicación y logro de metas y objetivos. [ct_spac[ct_spacer height=”20"]i>Mejora sus habilidades sociales y sus relaciones sociales. [ct_spacer[ct_spacer height=”20"]Les permite conectar con su presente y ser conscientes de lo que hacen. [ct_spacer h[ct_spacer height=”20"]s hace posibles ser dueños de su vida, de lo que hacen. [ct_spacer hei[ct_spacer height=”20"]style="text-align: justify;">

    Consejos para el desarrollo del autocontrol en niños

    • Enséñales a centrarse en los procesos, más que en los resultados. Recuérdales que es más importante el proceso que el resultado. [ct_spacer heigh[ct_spacer height=”20"]"text-align: justify;">No tengas prisa, ni les pidas a ellos que tengan prisa, aleja la urgencia de sus tareas. [ct_spacer height=[ct_spacer height=”20"]ext-align: justify;">Recuérdales que antes de responder, piensen. En lugar de pedirles que respondan rápido, pídeles lo contrario que esperen antes de responder. Puedes usar alguna técnica como la del semáforo (en rojo paramos, en amarillo pensamos y en verde respondemos). [ct_spacer height=[ct_spacer height=”20"]t-align: justify;">Ayúdales a reflexionar sobre su conducta y a darse cuenta de sus respuestas impulsivas. [ct_spacer height=”2[ct_spacer height=”20"]align: justify;">Edúcales con tu ejemplo, trata de controlar tus impulsos y pensar antes de actuar, los niños aprenden más de lo que ven, que de lo que les decimos. [ct_spacer height=”20[ct_spacer height=”20"]ttp://www.escuelaenlanube.com/juego-educativo-autocontrol/juego-educativo-autocontrol/">Dinámicas de autocontrol emocional

      Dinámicas de autocontrol emocional

      Juego para fomentar y desarrollar técnicas de autocontrol de la conducta en los niños y niñas

      Objetivos del juego para desarrollar el autocontrol emocional

      • Descubrir las sensaciones de activación y de calma.
      • Fomentar el desarrollo de estrategias que favorezcan la capacidad de calmarse.
      • Favorecer el desarrollo del autocontrol.
      • Desarrollar habilidades de relajación.

      Participantes

      Niños y niñas de  6 años en adelante.

      El juego es una dinámica educativa que tiene como finalidad, ayudar a los niños a reconocer sus sensaciones de activación y de calma, así como saber llevar su cuerpo hacía el estado de calma, en definitiva desarrollar su autocontrol.

      El nivel de activación de nuestro cuerpo es aquello que nos permite hacer ciertas actividades, por ejemplo para dormir necesitamos un nivel de activación bajo, en cambio para hacer deporte el nivel de activación será máximo y para estudiar tendremos un nivel intermedio.

      Es muy importante reconocer nuestros estados de activación y aprender a gestionarlos. La gestión de estos estados nos va a permitir, llevar a cabo la tarea correspondiente de la mejor forma posible, con el nivel de activación más apropiado.

      A través de esta dinámica de autocontrol ayudaremos a los niños a comprender la importancia de regular la activación adecuada para cada situación, así como a reconocer su nivel de activación.

      Instrucciones del juego del autocontrol

      Explicación: Explicamos a los niños y niñas lo siguiente: “Nuestro cuerpo puede estar activo o relajado (mientras explicamos ajustamos el tono de voz y los gestos, cuando decimos activo subimos el tono y hacemos movimientos, cuando decimos relajado bajamos el tono de voz y nos quedamos quietos). Dependiendo de la actividad que vayamos a hacer tenemos que estar activos o más relajados.”

       Dibujamos en una pizarra o en un lugar visible por todos, la línea de activación.

      el-autocontrol
      Les explicamos lo siguiente: “El 0 significa que estamos relajados, dormidos, el 5 es un nivel intermedio como por ejemplo cuando hacemos los deberes que tenemos que estar activos para no dormirnos, pero no mucho para poder hacer la tarea sentados. El nivel 10 significa que estamos muy activos moviéndonos sin parar. Ahora vamos a aprender a pasar de estar muy activados en el 10, a estar poco activados, en un 1. Para eso vamos a poner música mientras suena la música tenéis que moveros por la sala, dando saltos y palmadas, muy muy activos, y cuando la música pare, tenemos que parar, quedarnos quietos, cerrar los ojos y los puños.”.

      Hacemos la dinámica, varias veces. Y cuando terminen hacemos un debate para que nos cuenten, cómo se han sentido y si les ha resultado sencillo cambiar su nivel de activación.

      Otras actividades para desarrollar técnicas de autocontrol son:

      Puedes leer estas dos técnicas tan recomendables y decirnos que opinas dejando vuestros comentarios

      Celia Rodríguez Ruiz Psicóloga y Pedagoga

      Educa y aprende

      © 2016. Juego para desarrollar el autocontrol. Juegos para niños. Escuela en la nube

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Angel Fuentes

20 años dedicado a la educación infantil. Escribo un blog con recursos para los niños y niñas, padres y docentes. Para facilitar su difícil tarea educativa

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