TDAH: Trastorno por Déficit de Atención. Fichas

Mayor número de casos se han detectado y diagnosticado cada año en España y el mundo de niños con el Trastorno por Déficit de Atención (TDAH). Algunos señalan este trastorno como existente, basados en exámenes médicos y estudios de electroencefalograma con algunas pruebas cognitivas o de atención que también se realizan según señales que se imprimen del cerebro de un niño.

Los detractores del TDAH, señalan que es un conjunto de conductas que se presentan en todos los niños y que, atendiendo a las diferencias personales, cada niño, tiene una maduración cortical distinta. Quienes reconocen el trastorno de una forma médica y científica se basan en la evidencia encontrada en exámenes e imágenes bien fundamentadas.

TDAH: ¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención?

Se define como un conjunto de conductas que producen cierta distracción en el niño y que en ocasiones no le permite concentrarse en las actividades escolares y en ninguna actividad que amerite una buena dosis de atención. Usualmente la distracción es común en los niños, pero como parte del TDAH también hay otras conductas como el exceso de energía proveniente de una actividad cerebral y motora marcada y algunas otras conductas impulsivas o desafiantes que hacen al niño aún más distraído porque no puede quedarse escuchando por largos periodos de tiempo.

Signos de los niños que presentan el déficit de atención

No puede hablarse de síntomas debido a que el trastorno conductual no es ninguna enfermedad, por lo tanto, si se observa en el niño ya sea hijo, escolar o alumno, ciertas conductas repetidas una y otra vez se debe enviar a evaluar al niño con un especialista en psicología escolar y éste a su vez a otro especialista si se observan algunas de éstas conductas:

  • El niño no puede mantener la atención por más de 5 minutos
  • El niño se observa muy activo al punto de que no se queda sentado en el pupitre más de 2 minutos
  • Parece no escuchar cuando le hablan
  • Responde mal a los niños y adultos
  • Le gusta transgredir la norma en todo lugar
  • Tiene dificultad para concentrarse por lo que no lee sin pausas.
  • Presenta algunos otros problemas, de lenguaje, de escritura o de conducta en general
  • Presenta dificultad en adquirir hábitos
  • Tiene sus cuadernos o libretas desordenados
  • No puede leer bien
  • No puede escribir bien
  • No presenta avances en la escuela tradicional
  • Llama la atención del maestro porque sus diferencias son notorias.
  • No termina sus tareas
  • En ocasiones muestra ansiedad.

El diagnóstico TDAH

Si el maestro o padres observan en los niños las conductas señaladas anteriormente es hora de asistir a una consulta con un especialista de la psicología para ser orientados en la asistencia que debe recibir para recibir respuestas, simplemente porque el diagnóstico del TDAH tiene un protocolo que hay que seguir y normalmente un especialista se encarga de este proceso.

Manejo del Déficit de Atención en la Escuela

El ambiente escolar está lleno de situaciones que distraen al niño sobre todo aquellos que tienen TDAH y aquellos que presentan conductas distráctiles porque en la escuela no solo se adquieren los conocimientos, sino que también se realiza un proceso de socialización en donde están involucrados grupos de personas, por l que la interacción social hace que los niños con este trastorno presentan conductas que no son cónsonas con el funcionamiento de la escuela tradicional.

Usualmente el maestro en el aula no está preparado para recibir niños con estas conductas y en poco tiempo la clase puede convertirse en un verdadero desorden, debido a que hay un porcentaje importante de niños distraídos o con déficit de atención diagnosticados o no. Por esta razón es importante conocer algunas herramientas que pueden ayudar en el aula a concentrar la atención, en este artículo ofrecemos fichas de ejercicios de atención útiles para todos los niños, no sólo para los más distraídos.

Actividades sugeridas para grupos de niños o niños con TDAH

  1. Realizar trabajos de campo y exploración más frecuentemente
  2. Variar las actividades día con día para no hacer monótona ni magistral el aula
  3. Usar estrategias divertidas como rompecabezas, y juegos para lograr los objetivos pedagógicos
  4. Alternar la rutina con juegos interactivos en línea para fomentar además de uso de las tecnologías, las llamadas inteligencias múltiples, alternativa recomendada hoy en día por todos los especialistas en neurología en el mundo
  5. Recomendar a los padres que sus hijos utilicen terapias de neurofeedback, usada hoy en día para mejorar la atención en los niños con TDAH o muy distraídos. Hoy en día son muy utilizadas por psicólogos para que el niño logre mantener la atención cada día más a pesar de la medicación, como refuerzo o bien si no desean medicar al niño.
  6. Realizar dentro de la rutina actividades deportivas que resulten en gastos energéticos y los niños estén menos inquietos.
  7. Establecer normas en las clases
  8. Crear hábitos tempranos en los niños.
  9. Llamar frecuentemente a los niños por su nombre para meterlos en las actividades.
  10. Solicitar su ayuda y colaboración para algunas tareas fáciles en el aula.

Fichas ejemplo:

Fichas de Atención para niños con TDAH 001

Fichas de Atención para niños con TDAH 002

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Angel Fuentes

20 años dedicado a la educación infantil. Escribo un blog con recursos para los niños y niñas, padres y docentes. Para facilitar su difícil tarea educativa

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