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Retardo mental y Coeficiente intelectual

Retardo mental y Coeficiente intelectualRetardo Mental

A continuación se explicarán brevemente algunos conceptos que a más de algún papá o mamá le pudieran interesar.

Se define el Retardo Mental como el funcionamiento intelectual (inteligencia) significativamente inferior al promedio esperado para la edad cronológica del niño,que se ha originado durante el desarrollo del bebé o del niño durante el periodo pre-natal, peri natal (durante el parto, por ejemplo por falta de oxígeno al cerebro) o post-natal (por enfermedades congénitas o por traumas cerebrales por ejemplo); asociado a limitaciones e impedimentos en el desarrollo de conductas adaptativas.

Estas conductas adaptativas se han definido en 3 aspectos para efectos del Retardo Mental:

1. Maduración: esto es retardo en el desarrollo del lenguaje, en el proceso locomotor, en el control de esfínteres, en el desarrollo pondoestatural (crecimiento en talla y peso), en la aparición de los dientes. (Señales en la etapa pre-escolar)
2. Aprendizaje: de la lecto-escritura, de las matemáticas (señales en la etapa escolar).
3. Adaptación social: se ve escasa o nula independencia social, laboral y económica (en la etapa adulta).

Para que un niño sea catalogado como con “Retardo Mental” debe presentar retraso importante en las 3 áreas anteriormente nombradas, y nunca se debiera asumir esa condición sin una evaluación específica hecha por un especialista (Psicólogo) con pruebas estandarizadas (WPPSI, WISC-R o WAIS) además de considerar la información aportada por los padres respecto a los antecedentes de su desarrollo.

El Retardo Mental se desarrolla o inicia desde el mismo momento de la concepción, por ejemplo en los casos del Síndrome de Down, hasta los 16 o 17 años. Después de esto las alteraciones serían catalogadas como “Demencia” de algún tipo (tipo Alzheimer, por otra enfermedad médica, o inducida por sustancias, por ejemplo).

Prevalencia del Retardo Mental.
Los estudios estadísticos dicen que:
– El 3% de la población se encontrarían en el rango de Retardo Mental.
– En la edad pre-escolar sólo el 1% de la población resulta diagnosticada.
– La mayor incidencia se encuentra en la edad escolar.
– El punto máximo se encuentra entre los 10 y los 14 años.
– Hay un gran descenso en la edad juvenil y adulta, quienes se funden con la población general.
– La gran mayoría (87% app.) están en la categoría de Retardo Mental Leve (nivel “educable”).
– El 13% restante pertenecen a las categorías de Moderado, Severo y Profundo.
– El factor herencia sería el que menos incidencia tiene en la Retardo Mental y la mayoría de los casos son por causas desconocidas.

Clasificación de la Inteligencia (criterio psicométrico o medido por el C.I. coeficiente intelectual)

CI 130 y más : Inteligencia Muy Superior
CI 120-129 : Inteligencia Superior
CI 110-119 : Inteligencia Normal Alta
CI 90 – 109 : Inteligencia Normal Promedio
CI 80 – 89 : Inteligencia Normal Lenta
CI 70 – 79 : Inteligencia Limítrofe
CI 69 – 55 : Retardo Mental Leve
CI 54 – 40 : Retardo Mental Moderado
CI 39 – 25 : Retardo Mental Severo
CI menor a 25: Retrado Mental Profundo

Cabe aclarar que sea cual sea el nivel de inteligencia de un niño o joven, los padres siempre deben aspirar a ayudarlo a desarrollarse al máximo, estimulándole todo su potencial; y no porque se sepa que tiene escasa capacidad lo van a dejar ahí, sin darle importancia a sus necesidades emocionales, afectivas y también cognitivas. Mal que mal, mientras mejor calidad de vida tenga el niño con retardo, ¡ también la tendrán todos quienes lo rodean!.-

Fuente: http://psicologia-familiar.blogspot.com.es

Enlace permanente a este artículo: http://www.escuelaenlanube.com/retardo-mental/

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