Razonamiento lógico Matemático. Fichas para trabajar

El razonamiento lógico matemático existe desde que el mundo es mundo, Los egipcios 300 años a.c, habrían inventado los números, pero el razonamiento comienza con la disertación de filósofos que participaron en la creación de las ciencias los griegos. Los primeros indicios de razonamiento lógico matemático se registran con los egipcios 1.200 años a.c y los romanos completan ese concepto numérico como lo conocemos hoy en día desarrollado 300 años a.c.

Otra línea del razonamiento y concepto de los números se desarrolla con los hindúes 7000 años a.c y ellos en gran medida transmites ese sistema numérico a los árabes 500 años a.c estos conceptos de razonamiento lógico matemático se une a el conocimiento numérico de los Romanos durante la edad media. Pero se conoce que otras civilizaciones tenían un sistema numérico y trabajaban con ellos. Véase la cronología en el tiempo

Cronología del razonamiento lógico matemático

Diversas culturas humanas han venido utilizando los números como forma de entender algunas operaciones básicas que se enseñanza desde tempranas edades, cuando los niños aprenden a contar o a enumerar. Las formas que hoy en día tienen los números provienen de la cultura del medio oriente. Otras civilizaciones como las egipcias crearon sus propios números y su propio calendario al punto de que llegaron a tener desarrollo en astronomía lo que constituye actualmente un misterio.

De igual forma los Incas y los Mayas desarrollaron sistemas numéricos que son un enigma para la humanidad se han conocido por los hallazgos antiguos evidencia de un sistema numérico particular y también desarrollo astronómico, hasta el día de hoy constituyen también varios enigmas que la ciencia aún estudia e intenta descifrar.

¿Cómo habrían podido estas civilizaciones hallar los métodos para la construcción con tan poco desarrollo tecnológico? Esa sería una buena pregunta: las respuestas solo pueden tener una sola orientación: el pensamiento lógico matemático. Posteriormente los hindúes y en oriente medio, desarrollaron el sistema numérico que conocemos hoy en día y comenzaron a desarrollar las matemáticas y sus operaciones cabe señalar que las operaciones del pensamiento matemático también provienen de los egipcios en el mismo orden cronológico señalado.

Problemas de Razonamiento Lógico Matemático

Luego de la creación de las operaciones matemáticas, el ser humano se ve en la necesidad de solucionar ciertos problemas en dónde se involucran operaciones básicas en lo que conocemos como aritmética, suma, resta, multiplicación y división de números enteros y posteriormente de números decimales y fracciones.

Las operaciones del pensamiento lógico matemático es tema de todas las escuelas desde que el niño comienza la escuela primaria o básica, el aprendizaje de la aritmética como base para la álgebra y la mejor forma de aprenderlas en de forma visual primeramente mediante un proceso de análisis de la resolución de un problema de la vida real, como comprar un caramelo saber que cantidad va a pagar y cuánto va a recibir de vuelto.

Si el niño puede darle importancia a las acciones de la vida real en donde le es necesario el su de la aritmética el niño las aprenderá, porque necesita usarlas, es por eso que el resto del proceso la memorización y aprendizaje de algunas operaciones matemáticas se logrará posteriormente y gradualmente a medida que el niño vaya consolidando los siguientes procesos:

  1. Conocimiento de los números
  2. Visualización de algunas operaciones matemáticas en la vida real.
  3. Contar
  4. Suma o adición
  5. Resta o sustracción
  6. Multiplicación
  7. División
  8. Fracciones
  9. Números enteros y decimales

El objetivo de este artículo es facilitar unas fichas de ejercicios con actividades para niños, maestros y adultos para facilitar el razonamiento lógico matemático. Estas actividades se pueden realizar y practicar para tener noción de números y sus operaciones sencillas o de aritmética destinada a niños de 7 a 10 años con el objeto de que consoliden los procesos lógicos y numéricos, más las operaciones básicas.

Propuesta de actividades para el maestro

  1. Crear ejemplos de problemas de razonamiento lógico matemático caseros o de la vida real
  2. Que los niños creen algunos problemas y escriban cómo resolverlos mediante un razonamiento lógico matemático sencillo
  3. Proponer un reto de resolución de problemas y emplear alguna operación de aritmética.

 

Razonamiento lógico Matemático

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Angel Fuentes

20 años dedicado a la educación infantil. Escribo un blog con recursos para los niños y niñas, padres y docentes. Para facilitar su difícil tarea educativa

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