Asertividad infantil: 3 Juegos para desarrollar la asertividad en los niños

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¿Qué es la asertividad infantil?

La asertividad infantil es una habilidad social se debe trabajar en toda persona desde que es un niño. En pocas palabras ser asertivo quiere decir ser claro para expresarse, directo y franco sin herir los sentimientos de otras personas y cuidando la propia forma de expresarse, pudiendo defender sus derechos sin desestimar u ofender las opiniones del resto de las personas.

 

Aunque la personalidad se constituye de múltiples formas dando como resultado personas más pacientes, otras más enérgicas, etc, lo cierto es que cada una de las facetas de la personalidad es posible moldearlas a fin de llegar a ser personas independientes tanto afectiva, mental como emocionalmente. Por otra parte la capacidad asertiva sirve para relacionarse tanto con pares como con otras personas. Por tanto es un tipo de habilidad que sirve para niños y adultos.

 

3 Juegos para desarrollar la asertividad en los niños

Puesto que el juego es la forma en que los niños se expresan y relacionan, resulta de mucha efectividad realizar juegos donde ellos comprendan lo que es la asertividad. Las siguientes actividades se pueden realizar tanto en el aula como en casa.

 

  1. La caja de los sentimientos. Este juego consiste en poner una caja a modo de buzón para que el niño pueda expresar los sentimientos sobre cómo se sintió en cada situación vivida.

 

Por ejemplo, se pone una caja donde los niños deben colocar papeles con sus sentimientos o sensaciones sobre algo en particular. Luego se pueden leer todos los mensajes una vez a la semana para indagar sobre las situaciones que han afectado a los niños y ayudarles a reconocer qué es lo que han sentido en cada uno de esos momentos.

 

También podemos poner papeles donde comencemos con la frase: “Yo me he sentido (de tal modo) cuando…” para que luego el niño pueda continuar y completar dicha frase. Si los niños son muy pequeños y no saben escribir o no pueden hacerlo por alguna razón, podemos instarlos a que dibujen sus sentimientos.

 

  1. Resaltando los momentos buenos y los momentos desagradables. Toma 5 minutos y pídele a cada uno de los niños que exprese “algo bueno que haya sucedido ese día” y que lo resuma en 5 minutos. Luego pídele que cuente “algo malo” que también ha sucedido ese día. De este modo ellos comprenderán y diferenciarán los acontecimientos buenos, de los desagradables o malos.

 

  1. El juego de las ideas libres. Este juego consiste en tomar un lápiz, un papel y resolver diferentes situaciones entre todos los presentes de modo que el protagonista de la historia pueda resolver todos los problemas pero siempre de manera pacífica. Esto estimula la creatividad entre los niños.

 

Por ejemplo, se puede comenzar la historia escribiendo “Aquella mañana, Juana tenía mucho miedo de salir de su casa porque… (dejar que los niños participen para expresar sus propios miedos)… En ese momento se le ocurrió… (aquí se puede ayudar a los niños a entender qué fue lo que le daba miedo a la protagonista y poder ayudarles en la resolución del mismo).

 

El cuento irá tomando diferentes matices y podremos descubrir cada uno de los sentimientos de los niños para su posterior resolución.

© 2017  Asertividad infantil, juegos para desarrollar en el aula María Eugenia Daney para el portal Escuela en la nube

 

Angel Fuentes

20 años dedicado a la educación infantil. Escribo un blog con recursos para los niños y niñas, padres y docentes. Para facilitar su difícil tarea educativa

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